Raten Sie mal, was Kompetenzorientierung im Unterricht bedeutet? Richtig, Lernende sollen an und mit der Praxis lernen, Probleme zu lösen und Situationen zielführend zu beurteilen. Das schließt ein alleiniges Lernen aus Büchern oder Skripten aus.
Wer nur aus Büchern lernt, der erwirbt nur Fachkompetenz. Die bleibt dann meistens in der Theorie (im Kopf) stecken. Der Transfer in die eigene Praxis findet dadurch nicht statt.
https://www.wohofsky.at/wp-content/uploads/2026/06/wal_172619-library-7408106-scaled.jpg17792560Angelika Wohofskyhttps://www.wohofsky.at/wp-content/uploads/2024/01/Logo-transp-HiGru-300x300.pngAngelika Wohofsky2026-06-03 17:21:472026-06-03 17:26:55Warum man wissenschaftliches Arbeiten nicht aus Büchern oder Skripten lernen kann
Als aktives Mitglied bei PARWIN/WISAR zerbreche ich mir mit meinen Kolleginnen und Kollegen den Kopf, wie man wissenschaftliches Arbeiten vermitteln kann. Nicht nur Studierende stellt dieses Fach vor massive Herausforderungen, auch bei Hochschullehrenden entdecke ich massive Mängel dazu.
Warum ist das so, dass sich kaum jemand wirklich mit den wissenschaftlichen Arbeitstechniken auskennt? Und dass sich die meisten Hochschulen nicht drum kümmern, dass dieses Handwerkszeug anschaulich vermittelt wird, weil die hochschulische Bildung eine gute akademische Praxis verlangt?
Sie lehren an einer Uni, Hochschule oder sind gar im Schuldienst tätig? Dann kennen Sie bestimmt das leidige Thema mit der Künstlichen Intelligenz.
Ich möchte betonen, dass ich nicht gegen KI bin, sondern ich FÜR einen bewussten und kompetenten Umgang mit Technologien eintrete. Man fährt ja auch nicht Auto, ohne vorher die Handgriffe des Fahrens erlernt zu haben. Oder haben sie schon einmal jemanden gesehen, der auf die Menschheit mit einem PS-starken Wagen losgelassen wird, ohne dass diese Person die Führerscheinprüfung erfolgreich bestand?
https://www.wohofsky.at/wp-content/uploads/2026/06/Perfekt-Glatt-Wirkungslos.jpg1107800Angelika Wohofskyhttps://www.wohofsky.at/wp-content/uploads/2024/01/Logo-transp-HiGru-300x300.pngAngelika Wohofsky2026-06-03 15:37:322026-06-03 16:11:40Das Elend mit der KI
Warum man wissenschaftliches Arbeiten nicht aus Büchern oder Skripten lernen kann
/von Angelika WohofskyRaten Sie mal, was Kompetenzorientierung im Unterricht bedeutet? Richtig, Lernende sollen an und mit der Praxis lernen, Probleme zu lösen und Situationen zielführend zu beurteilen. Das schließt ein alleiniges Lernen aus Büchern oder Skripten aus.
Wer nur aus Büchern lernt, der erwirbt nur Fachkompetenz. Die bleibt dann meistens in der Theorie (im Kopf) stecken. Der Transfer in die eigene Praxis findet dadurch nicht statt.
WeiterlesenWas machen die Deutschlehrer eigentlich?
/von Angelika WohofskyAls aktives Mitglied bei PARWIN/WISAR zerbreche ich mir mit meinen Kolleginnen und Kollegen den Kopf, wie man wissenschaftliches Arbeiten vermitteln kann. Nicht nur Studierende stellt dieses Fach vor massive Herausforderungen, auch bei Hochschullehrenden entdecke ich massive Mängel dazu.
Warum ist das so, dass sich kaum jemand wirklich mit den wissenschaftlichen Arbeitstechniken auskennt? Und dass sich die meisten Hochschulen nicht drum kümmern, dass dieses Handwerkszeug anschaulich vermittelt wird, weil die hochschulische Bildung eine gute akademische Praxis verlangt?
WeiterlesenDas Elend mit der KI
/von Angelika WohofskySie lehren an einer Uni, Hochschule oder sind gar im Schuldienst tätig? Dann kennen Sie bestimmt das leidige Thema mit der Künstlichen Intelligenz.
Ich möchte betonen, dass ich nicht gegen KI bin, sondern ich FÜR einen bewussten und kompetenten Umgang mit Technologien eintrete. Man fährt ja auch nicht Auto, ohne vorher die Handgriffe des Fahrens erlernt zu haben. Oder haben sie schon einmal jemanden gesehen, der auf die Menschheit mit einem PS-starken Wagen losgelassen wird, ohne dass diese Person die Führerscheinprüfung erfolgreich bestand?
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